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31岁成为哈佛正教授!中科大少年班尹希何许人也

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31岁成为哈佛正教授!中科大少年班尹希何许人也

2015年9月4日,哈佛大学高能理论研究组发布一句话新闻“祝贺尹希晋升正教授”。一开始这并没有迅速传到国内,而近日新华网一篇题为《中科大尹希31岁成哈佛正教授 破华人记录》的文章发表后,才引起国内媒体关注。

 

刚晋升哈佛大学正教授的尹希未满32岁(出生于1983年12月),超越了他的学姐庄小威(87级少年班,34岁出任哈佛大学正教授)。他创造了科大人出任哈佛大学正教授的最年轻记录,也成为历史上最年轻的哈佛大学华人正教授之一。

 

尹希人生重要的几个节点

 

根据中国科大新闻网和校友会官网的相关报道,尹希从小就充满了传奇色彩。

 

1996年,不到13岁的尹希从北京八中考入中国科学技术大学少年班。该年9月6日,《人民日报》第四版刊登了新华社一幅报道“北京第八中学少儿班12岁的尹希以572分的高考成绩考入中国科技大学少年班,成为该校最小的一名学生”的新闻图片。9月4日《中国日报》(英文版)等报刊也作了相关报道。这一成功教育的事例引起了人们的关注。

 

2001年,17岁的尹希完成中国科大五年制本科学业后,申请了美国排名前10名的著名学府,同时被耶鲁大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学等多所大学录取,均提供全额奖学金。他最终选择了哈佛大学,成为当年去哈佛大学攻读博士学位的年龄最小的学生。在哈佛大学攻读博士学位时,他的研究方向仍然是理论物理。

 

尹希在哈佛大学官网的个人信息

 

2006年,尹希获得哈佛大学物理学博士学位后,又继续在哈佛做博士后。

 

2008年后,他在哈佛大学物理系先后任助理教授、副教授。2013年2月15日,尹希荣获2013年美国斯隆研究奖(Sloan Research Fellowships)。

 

他的研究工作包括:量子引力中的黑洞熵、弦论中的超对称束缚态、与物质场耦合的Chern-Simons理论及其在M膜中的应用、高自旋场论及其在引力/规范场对应中的应用等。

 

一些具体的细节,感受这位骚年的成功

 

二年级时迷上了大学微积分

 

小学二年级,妈妈给尹希制定了周末计划:周六学围棋、画画,周日赶孩子出去玩,逛公园,接触大自然。可是,周日尹希经常“赖”在家,静静地靠在父母的书架边,手里捧着一本书,一看就是半天——看的是大学微积分。一个小学二年级的学生,看大学的微积分……想想我小学二年级,莫名惭愧。

 

拒绝做笔记

 

1993年,尹希9岁半,考入北京八中智力超常实验班,当时是全班三十多名学生里倒数第二小的。每次照相,他都乖乖地站在第一排。

 

在班里,尹希的数学和物理成绩非常骄人。但是有一次,老师向妈妈告状,因为尹希数学课上不记笔记,而且屡教不改。妈妈觉得这肯定是尹希不对活动,这么难的题,记笔记是天经地义的。回家后,她开始发脾气,“你这么逞强,难道以为自己很了不起了?”

 

尹希镇定自若地看着妈妈,“我都记在脑子里了,为什么还要记在纸上”。妈妈不信。于是,尹希拿过一张纸,将所有辅助线一一画出,清清楚楚。妈妈继续要求他写出证明方法,尹希不解地问道,“画了辅助线,都已经一目了然了,还有必要写吗?”

 

在一小时内给北大教授的书籍挑错

 

1996年参加完全国高考后,尹希过五关斩六将,通过层层筛选,被中国科技大学少年班录取。妈妈出于自己工作的考虑,想让尹希在北京上大学。于是他们一起去拜访了北京大学物理学院的舒幼生老师。

 

舒老师从书架上抽出一本厚厚的书,对尹希说道,“这是我编的关于中学生奥林匹克竞赛的一本书,出书不久,里面有一道题错了,你能帮我把它找出来吗?”七八分钟一晃过去了。尹希翻到某一页停下,准确地“揪”出了那道鱼目混珠的错题,并正确无误地给出了详细的解决方法。

 

全力以赴锻炼自己的意志

 

尹希喜欢认真地对待一件事,只要产生兴趣,他就会全力以赴。在学习中是如此,在其他方面同样如此。

 

2004年10月31日,尹希的身影出现在马拉松跑道上,其编号为538。此前,为了不让自己的首次马拉松“破产”,尹希从网上搜集了大量资料,细细阅读,多方比较,制定了较科学的训练计划。然而大强度的训练使尹希得了骨膜炎。整个42公里的路程比他自己想象的难多了,有时候还得穿越坑洼的山道。

 

在18英里处他感觉很难受,拉伤没有完全恢复的小腿开始剧痛,尹希不得不放慢脚步,用近乎走的速度前进。走走,跑跑,停停,最后8英里格外漫长,疼痛的汗水洒满一路,但是尹希的脑海里未曾浮现过“放弃”这一概念。

 

四个多小时后,满脸疲惫的尹希抵达终点,他获得了组织者颁发的马拉松长跑证书。他所付出的代价是,被朋友架着回到了学校,直到休息了三四天后才缓过劲来。

 

“当你面对一个自己感兴趣的东西时,你身上的所有潜能都会激发出来,有时候甚至连自己也会惊讶。”尹希谦逊地总结道。

 

结语

 

早慧的少年,我国至少有28万人。许多人没被“开发”出来,许多人成了“仲永”。早慧少年加强自我训练自我塑造,对于他们人格的形成,极为重要。

 

或许,尹希就树立了这样一个榜样。

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